TALLERES INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA NIÑOS
¿Qué es la
inteligencia emocional?
Habilidad para tomar conciencia de las propias emociones y
de las demás personas y la capacidad de regularlas.
¿A quién se
dirige?
- Padres y niños divididos en diferentes grupos de edades
(1-2años), (2- 3 años), (4-5 años), (5-7 años), (8-10 años), (10-12 años).
- Adultos sólos
Objetivos de la
Inteligencia Emocional con niños
-
Identificar y denominar las propias emociones
correctamente y regularlas.
-
Potenciar el desarrollo de las competencias emocionales
como elemento esencial del desarrollo humano, con objeto de capacitarle para la
vida y optimizar el desarrollo integral de padres y niños (físico, intelectual,
moral, social, emocional…).
-
Prevenir efectos nocivos de las emociones negativas.
-
Subir el umbral de tolerancia a la frustración.
-
Desarrollar la habilidad de desarrollar emociones
positivas.
-
Autoestima.
Módulos de
trabajo:
- Conocimiento de las propias emociones
- Control emocional
- Conocimiento de las emociones en los
demás
- Empatía
- Habilidades sociales
- Autonomía
- Autoestima
- Comunicación
- Escucha
- Solución de conflictos
- Pensamiento positivo
- Asertividad
Actividades:
- Reconocimiento de sensaciones fisiológicas, mediante relajación adaptada a cada grupo de edad.
- Actividades para reconocer nuestros sentimientos.
- Actividades para mejorar la autoestima.
- Actividades para mejorar el autoconocimiento.
- Actividades
para mejorar la comunicación verbal y no verbal.
Metodología:
Eminentemente práctica a través del juego, dependiendo de edades. Relajación progresiva de jacobson, manejo de ira…
¡¡¡¡TALLERES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA
NIÑOS Y
PADRES!!!!
¡¡¡¡¡AYUDA A TU HIJO A TOMAR CONCIENCIA DE
SUS PROPIAS EMOCIONES Y DE LOS DEMÁS!!!!!
Posibilidad
de sesiones individuales.
TLF
620522034. GRUPOS REDUCIDOS Y DISTRIBUIDOS POR EDADES. GRUPOS (2-12
años).
3 Primeros domingos de cada mes. 40 minutos de duración. Abierto grupo de 5-7 años. Asociación
de vecinos el “Baúl de cambalache”. Barrio de Las rosas (Madrid).
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